普洱学院校园植物的调查与分析

　　【摘要】本文通过对普洱学院校园植物进行实地调查结果表明：校园内有园林植物64科117属150种，文章仅就其种类组成、类群统计及其园林应用情况进行了分析，并提出了植物多样性有待加强、优化植物群落结构配置、加大乡土植物的应用力度等建议。
普洱茶品网 http://www.puercp.com/4/view-4641742.htm
　　【关键词】普洱学院；校园植物；园林植物；植物配置
　　一、引言
　　校园作为学生学习、生活、成长的场所，既要满足学生对自然和交往的需要，还要起到潜移默化的教育意义。优美的校园环境在舒缓压力、增进身心的同时还能起到启迪思维、激发灵感、促进思考、陶冶情操的作用[1]。校园绿化直接或间接影响着的好坏直接或间接影响着人才环境意识的形成，而校园植物的配置往往可以形成一个高校的特色；从生态的角度来说，加强高校绿化植物配置还可以促进生物的多样性，促进校园生态系统的协调。通过对校园绿地的研究及植物配置的组成和结构分析，可以了解其演变和发展的规律，从而更加科学地研究校园绿地的结构布局，有效充分地利用植物进行景植物校园绿地在大学建设中都起着极为重要的作用，不仅是校园物质环境的重要组成部分，而且是校园精神文明建设的重要标志之一。因此，我们对普洱学院现有校园植物展开了全面调查，此次调查为普洱学院有关植物学、生态学等方面的教学、科研及对外交流提供参考，也可为今后校园绿化、新种引进、科学保护和合理利用校园植物提供理论依据。
　　二、研究概况与调查研究方法
　　1、研究概况
　　普洱学院前身为思茅师范高等专科学校，于1978年12月经国务院批准正式建立，是云南省第一批建立的四所高等师范专科学校之一，2012年升格为普洱学院，学校占地2126亩，其中建设用地626亩，总建筑面积20.2万平方米。校园地处普洱市思茅区，位于云南省南部，地理位置为北纬22。27′～23。06′，东经100。19′～101。27′，属低纬高原南亚热带季风气候区，年均降雨量1517.8mm，雨热同季，干湿季分明，87/3%的降水集中在5～10月，年均气温17.7℃，最热月平均气温（7月）21.7℃，最冷月平均气温（1月）11.4℃，极端最高温39.4℃，极端最低温-3.4℃，≥10℃的年活动积温为6130·0℃，无霜期315d，土壤类型多样，主要有赤红壤、红壤、紫色土、石灰岩土等土类。气候及土壤极其适合植物生长，校园内园林植物丰富，搭配各异，具有典型的亚热带风格。
　　2、调查研究方法
　　调查的主要方法是实地调查，并对植物进行摄影，根据《中国植物志》、《中国高等植物图鉴》和《云南植物志》对植物进行鉴定，统计出现的乔、灌、藤、草及地被等各类园林植物的种类、数量等特征。同时，为了向广大师生员工普及植物学知识和宣传生态环境保护的意识，调查小组还制作了植物简介牌挂在对应的植物上。
　　三、结果与分析
　　1、校园植物的种类统计与分析
　　通过对校园林植物的调查和鉴定，确定校园内有园林植物64科117属150种，其中裸子植物5科6属7种，被子植物58科110属143种。按习性统计，常绿植物有122种，占本校区植物的81%，落叶植物有28种，占本校区植物的19%；乔木69种，占本校区植物的46%；灌木41种，占本校区植物的28%；草本32种，占本校区植物的21%；藤本7种，占本校区植物的5%；四者比例约为7：4：3：1。
　　总体上，普洱学院校园植物的构成具有一定的合理性，常绿植物占了绝大部分，而落叶植物所占比例较小，树种的选择与其生长环境基本协调，符合当地生态条件，比例适当，营造出较好的校园景观。但是其构成以常绿木本植物为主体，藤本植物有少量应用，落叶灌木、水生植物种类较少，造成景观单调和雷同，也不利于生物多样性的发展。在今后校园植物配中，应充分挖掘乡土树种的潜力，增加园林植物的品种，丰富校园景观，促进生物多样性发展。
　　（1）校园内行道树
　　行道树以美化、遮阴、防护和减少噪音等为目的，在道路旁栽植。行道树需要选择对不良条件有抗性，且树冠大、荫浓、发芽早、落叶迟，而落叶延续期短的树木，多以耐修剪、病虫害少、生长较快、寿命较长的落叶或常绿阔叶乔木为主[2-3]。普洱学院校园区主干道绿化以遮阴为主，支路、小径以美化为主。目前使用较多的行道树以常绿乔木为主，如樟树 Cinnamomum camphora、天竺桂 Cinnamomum pedunculatum、火焰木 Spathodea campanulata、大叶杜英Elaeocarpus balansae、糖胶树Alstonia scholaris、桃花心木Swietenia mahagoni、人面子Dracontomelon duperreanum、垂叶榕Ficus benjamina、锦叶榄仁Terminalia mantaly cv. Tricolor、小叶榄仁Terminalia mantaly、、董棕Caryota urens等，也有落叶乔木，但种类比较少，如重阳木Bischofia polycarpa、鸡冠刺桐Erythrina variegata、雨树Samanea saman、白兰Micheliax alba、大花紫薇Lagerstroemia speciosa、黄花风铃木Tabebuia chrysantha等。校园主干道两侧行道树种以香樟、天竺桂、人面子、重阳木、大叶杜英等为主，可以吸附部分有毒气体及尘埃，保持空气清新，并起到遮蔽作用。教学楼及行政楼附近以桃花心木、黄花风铃木、火焰木、人面子等作为行道树种，树形美观、叶形美丽、且花型花色独特，给人以赏心悦目的感觉，效果较好。西区学生宿舍区的行道树则以垂叶榕、白兰花、桂花等为主，垂叶榕树形美观，而白兰花和桂花作为香花植物配置在学生宿舍区效果较好。
　　（2）校园绿篱
　　绿篱因其可修剪成各种造型并能相互组合，从而提高观赏效果。绿篱还有遮盖不良视点、隔离防护、防尘防噪的作用。随着校园环境建设标准的提高，普洱学院校园区中常用的绿篱除了有小叶女贞Ligustrum quihoui、锦绣杜鹃Rhododendron pulchrum等萌芽力强、耐修剪、病虫害少的常绿植物外，还大量栽植了红叶石楠Photinia serrulata、红花檵木Lorpetalum chindense var.rubrum、千层金Melaleuca bracteata、金边大叶黄杨Euonymus Japonicus cv.Aureo-ma、黄叶假连翘Duranta repens cv. Dwarf Yellow、金叶假连翘Duranta repens、金叶榕Ficus microcaba cv.GoldenLeave、红桑Acalypha wikesiana等彩色植物，达到了美化校园的效果。同时，部分灌木状耐荫树种在绿化应用中种植在高层建筑背后及阳性树种下等光照条件严重缺乏的荫蔽处，发挥了其独特的生理优势，丰富了园林绿化的空间层次，提高了环境生态效益。　　2、观叶、观花、观果植物的应用情况
　　在观叶、观花、观果植物中，以观叶植物种类较多，有85种，占校园园林植物的56.0%，其中常绿乔木35种，占观叶植物的41.18%，如竹柏Podocarpus nagi、大叶杜英、糖胶树Alstonia scholaris、红木Bixa orellana、红叶石楠Photinia serrulata、金钱榕Ficus elastica、金叶榕Ficus microcaba cv.GoldenLeave、菩提树Ficus religiosa、斑叶垂榕Ficus benjamina cv. Variegata 、柳叶榕Ficus benjamina、印度橡胶榕Ficus elastica、锦叶榄仁Terminalia mantaly cv. Tricolor、小叶榄仁Terminalia mantaly等；常绿灌木18种，占观叶植物的21.18 %，如苏铁Cycas revoluta、红桑Acalypha wikesiana、一品红Euphorbia pulcherrima、变叶木Codiaeum variegatum、红背桂Excoecaria cochinchinensis、黄叶假连翘、花叶假连翘、金边假连翘、红枝蒲桃Syzygium rehderianum、金边大叶黄杨、鹅掌柴Schefflera octophylla、花叶鹅掌柴Schefflera octophylla cv.variegata、棕竹Rhapis excelsa、柬埔寨龙血树Dracaena cambodiana、红刺露兜Pandanus utilis、旅人蕉Ravenala madagascariensis等；落叶乔木7种，占观叶植物的8.24%，如银杏Ginkgo biloba、重阳木、雨树Samanea saman、菜豆树Radermachera sinica、黄葛榕 Ficus virens Aiton var. sublanceolata等、落叶灌木1种，占观叶植物的1.18%、草本及地被植物14种，占观叶植物的16.47%，如肾蕨Nephrolepis cordifolia、血苋Iresine herbstii、紫鹃苋lresine herbsii、狭叶十大功劳Mahonia fortunei、银边沿阶草Ophiopogon intermedius cv. Argenteo、狭叶银边剑麻Agave angustifolia var. marginata、丝兰Yucca filamentosa、虎尾兰Sansevieria trifasciata、春羽Philodenron selloum、合果芋Syngonium podophyllum等；藤本植物7种，占观叶植物的8.24%，如马蹄金Dichondra repens、中华常春藤Hedera nepalensis var.sinensis、爬山虎Parthenocissus tricuspidata、扶芳藤Euonymus fortunei、爬树龙Rhaphidophora decursiva、绿萝Scindapsus aureun、绿宝石喜林芋Philodendron erubescens cv.Green Emerald、红宝石喜林芋Philodendron erubescens cv.Wend-imbe等；水生植物3种，占观叶植物的3.53%，如纸莎草Cyperus papyrus、梭鱼草Pontederia cordata、红鞘水竹芋Thalia geniculata。
　　观花植物所占比例次之，占校园园林植物的32.67%，花期多集中于夏、秋二季，春、冬季开花的植物相对较少，如大花紫薇Lagerstroemia speciosa、紫薇Lagerstroemia indica、蓝花楹Jacaranda mimosifoia、红花檵木Lorpetalum chindense var.rubrum、龙船花Ixora chinensis、栀子花Gardenia jasminoides、巴西野牡丹Tibouchina semidecandra、长春花Catharanthus roseus、勋章菊Gazania rigens、一串红Salvia splendens、蟛蜞菊Wedelia chinensis、梳黄菊Euryops chrysanthemoides 等。但总体来看校园内一年四季都有鲜花盛开，可以达到美化校园的效果。
　　相对于观叶和观花植物来说，校园内观果植物种类较少，仅为9种，占校园园林植物的6.0%，而且缺乏色彩的多样性，因此在植物配置上可适当增加观果植物种类，以丰富校园景观。校园内常见观果植物如聚果榕Ficus racemosa、木瓜榕Ficus auriculata、杨梅Myrica rubra、桃Amygdalus persica；、李 Prunus salicina、樱桃Prunus pseudocerasus等。
　　四、讨论
　　普洱学院地处云南省普洱市，具有夏无盛暑、冬无霜雪、四季不明、树木常青、花开四季等气候特点，因此校园内植物资源较丰富，可以保持四季常绿、四季有花的校园景观。根据本次对该校园林植物的调查和分析，提出以下建议：
　　1、植物多样性有待加强
　　由于建成时间相对较短，校园绿化物种丰富度相对较低，绿化植物种类较少，仅限于100余种，尤其是落叶植物、藤本植物和水生植物较少。建议适当增加彩叶植物植物、观果植物和草本植物的引种与栽植，以丰富校园植物种类，构建美丽的校园环境。
　　2、优化植物群落结构配置
　　实现乔、灌、花、藤、草复层栽培，形成结构合理的复合群落结构，使之能更好地发挥校园的生态效益和景观效果，还可作为学生教学实习场所[4-5]。
　　3、加大乡土植物的应用力度
　　营造富地域特色的植物景现在学校那些使用频率高、视觉观赏性强的绿地，可采用观赏性、艺术性高，适应性强，管理粗放的园林植物引进种来形成景观群落，而在其它地方则可更多考虑采用乡土植物，甚至野生植物来构成一个多层次的趋于自然的植物群落空间，以构筑具有地域性植被特征的大学校园多样性景观格局。推广应用一些适应性强且观赏价值高的乡土树种，如杨梅、重阳木、榕属植物等。
　　五、结语
　　高校植物绿化应当充分考虑各种因素，包括气候、环境、地理位置以及高校特色的影响，充分发挥植物的外观以及特殊属性，适时适地种植来发挥植物的最大作用[6]。从调查结果来看，普洱学院校园植物已在校园绿化、改善生态环境、为教学科研服务等方面作出了贡献，作为理想追求的生态型校园其将会进一步发挥更大的积极作用。
　　【参考文献】
　　[1] 沈海斌.杭州市高校绿地植物多样性及景观评价研究.浙江农林大学硕士论文，2011.
　　[2] 李竹英，李沁哲.玉溪大学校园绿地园林植物应用调查[J].黑龙江农业科学，2010（2）61-63.
　　[3] 方绍正，邓静.论高校校园绿化过程中树种的合理选择[J].科技创新导报，2008（31）114.
　　[4] 倪穗，周乐斌，黄左安等.宁波市高校校园植物现状调查与评价[J].宁波大学学报（理工版），2009.22（1）138-142.
　　[5] 黄久香，胡翠云，胡炜等.华南农业大学园林植物调查与分析[J].福建林业科技，2008.35（2）240-245.
　　[6] 王琳，刘萍，李敬伟等.南京仙林大学城高校新校区绿化植物现状调查与分析[J].江苏农业科学，2011.39（2）272-276.
　　【作者简介】
　　李冬（1979-）女，讲师，植物生态学硕士，主要从事植物生态、园林植物方面的研究工作.